TVP 2020 - 2021

Třídní vzdělávací program předškolního vzdělávání

 pro období 2020 - 2021

Mateřská škola Malhotice, příspěvková organizace, okres Přerov

„MŮJ SVĚT“

Hlavní cíle:

1. Rozvíjet dítě, jeho učení a poznání

2. Osvojení základních hodnot

3. Získat osobnostní postoje

 

Tematické celky TVP PV , podtémata a vzdělávací záměry:

Země je mým domovem

• Barevný svět lidí- světadíly, státy, národy, rasy, jazyky
• Eskymáci – Grónsko, Kanada, život ve stálém mrazu, oblečení, obživa, obydlí, způsob dopravy
• Indiáni – Amerika, život ve volné přírodě, oblečení, obživa, obydlí, způsob dopravy, kmeny
• Polárníci – Jižní pól, Antarktida, život na výzkumné stanici, sondy, vrty, sněžný skútr

Vzdělávací záměry:

• Podporovat utváření vztahu dítěte k jinému dítěti, k dospělému
• Posilovat, kultivovat a obohacovat jejich vzájemnou komunikaci
• Zajišťovat pohodu těchto vztahů
• Podporovat duševní pohodu a psychickou zdatnost
• Rozvíjet intelekt, řeč, jazyk, kreativitu a sebevyjádření
• Stimulovat osvojování a rozvoj vzdělávacích dovedností – poznávání a učení
• Založit u dětí elementární povědomí o okolním světě a jeho dění
• Učit sebeobslužným dovednostem, vést ke zdravým životním návykům a postojům
•  

Na Zemi žijeme, rádi se bavíme

• Slavnosti draků
• Adventní slavnost
• Vánoce – Santa Klaus – jiná podoba vánočního muže, Finsko, sobi, sáně, dárky
• Vánoční slavnost
• Velikonoce – Německo, symbol – Zajíček, život ve volné přírodě, způsob života, vzhled
• Karneval – Rio de Janeiro, Brazílie, masky, tanec, radost, veselí
• Slavnost ke Dni Matek – Tři bratři prasátka – dramatizace, role, výroba kulis, rekvizit, kostýmů
• Den Dětí a Otců – Slavnost pro děti a tatínky
• Fotbal – Evropa, Amerika - hráči, kapitán, rozhodčí, míče, utkání, poháry, stupně vítězů, píšťalka

Vzdělávací záměry:

• Uvést děti do společenství ostatních lidí a do pravidel soužití
• Uvést děti do světa kultury, umění a duchovních a materiálních hodnot
• Osvojit si potřebné dovednosti, návyky a postoje
• Umožnit se aktivně podílet na utváření společenské pohody
• Stimulovat a podporovat růst a vývoj dítěte, fyzickou pohodu
• Zlepšovat tělesnou zdatnost, pohybovou a zdravotní kulturu
• Rozvíjet pohybové a manipulační dovednosti

 

Země voní, roste, kvete

• Prales – Amerika, Amazonka – zdroj kyslíku, vlhko, největší les – rozloha, třípatrový porost
• Javor – Kanada – strom, list – jako symbol, plod, javorový sirup
• Stromy – palma, sekvoje, baobab, blahovičník – nejužitečnější, nejvyšší, nejširší, blahodárný
• Kukuřice – Mexiko – polní plodina, vzhled – listy, palice, semena, obživa, zpracování
• Koření – Asie – vůně, chutě, tvary, využití

Vzdělávací záměry:

• Založit u dětí elementární povědomí o okolním světě a jeho dění, o vlivu člověka na životní prostředí v nejbližším okolí i ve světě
• Vytvořit elementární základy pro otevřený a odpovědný postoj k životnímu prostředí
• Rozvíjet intelekt, řeč, jazyk a poznávací procesy a funkce
• Stimulovat a povzbuzovat vzdělávací dovednosti, poznávání a učení

 

Země je plná zvířat

• Lední medvěd – Arktida -  šelma, život na severu, chlupatý kožich, způsob obživy, rodina
• Tučňák – Antarktida – pták - plavec, život na jihu, kolonie, mláďata, trpělivost
• Velryba - oceány  - poutník, mláďata, obživa, velikost, věrnost, vytrvalost
• Klokan – Austrálie – exotické zvíře, skokan, vak, mládě, tvar těla, končetin

Vzdělávací záměry:

• Založit u dětí elementární povědomí o sounáležitosti se světem a s živou přírodou
• Vytvořit elementární základy pro otevřený a odpovědný postoj k živé přírodě, rozvíjet úctu k životu
• Rozvíjet intelekt, řeč, jazyk a poznávací procesy a funkce
• Stimulovat a povzbuzovat vzdělávací dovednosti, poznávání a učení

 

Země hřeje a zebe

• Poušť – Afrika, Sahara – písek, horko, písečná bouře, duny, přesypávání
• Sopka – Japonsko, Itálie – hora, láva, jícen sopky, ničivá síla, výbuch, nebezpečí,pokusy
• Hory, ledovce – Himaláje, Alpy – výška, skála, kámen, led, pokusy
• Korálové ostrovy – Oceánie – Hledá se Nemo, korálové ryby, rostliny, mělké moře, útes

Vzdělávací záměry:

• Založit u dětí elementární povědomí o vlastní sounáležitosti se světem a s neživou přírodou, přizpůsobovat se podmínkám vnějšího prostředí i jeho změnám
• Vytvořit elementární základy pro otevřený a odpovědný postoj k prostředí, ke světu, k neživé přírodě
• Rozvíjet intelekt, řeč, jazyk a poznávací procesy a funkce
• Stimulovat a povzbuzovat vzdělávací dovednosti, poznávání a učení
• Osvojit poznatky a dovednosti důležitých k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody i pohody prostředí

 

Země je místem zázraků

• Lodě – Moře, Oceány – stavba lodí, výbava, pohon, nákladní, výletní, rybářské, kapitán
• Maják – Španělsko  - nejstarší, signál pro lodě, žárovka, světlo, blikání, stavba, strážce majáku
• Stavby – pyramidy, Eiffelova věž, Čínská zeď, Golden gate – Egypt, Francie, Čína, USA– tvary, délky, výšky, šířky
• Sochy – Socha svobody, Moai, Sfinga – symboly, památky, materiál
• Čínský drak – symbol dobra, tradice, pověst, umění, létání

Vzdělávací záměry:

• Uvést do světa materiálních i duchovních hodnot, do světa kultury a umění
• Osvojit potřebné dovednosti, návyky i postoje
• Rozvíjet, zpřesňovat a kultivovat smyslové vnímání, představivost, fantazii a myšlenkové operace
• Vytváření základů pro práci s informacemi
• Vytvářet pozitivní vztah k intelektuálním činnostem a k učení
• Podporovat a rozvíjet zájem o učení
• Stimulovat, podporovat a rozvíjet dovednosti v oblasti hrubé i jemné motoriky

 

Veselé dny ve školce

• Kloboukový, Brýlový, Pyžamový, Ponožkový, Pruhovaný, Puntíkovaný, Rukavicový, Náramkový, Šátkovaný, Deštníkový, Parukový…

Narozeninové dny ve školce

Projektové dny ve školce

• Muzikoterapie
• Canisterapie
• Hvězdárna ve školce
• Enviromentální – Obůrka pod Hůrkou
• Autorské čtení, kreslení